{"id":7476,"date":"2025-03-19T13:26:28","date_gmt":"2025-03-19T13:26:28","guid":{"rendered":"https:\/\/feb.ulm.ac.id\/id\/?p=7476"},"modified":"2025-03-19T13:28:03","modified_gmt":"2025-03-19T13:28:03","slug":"lamemba-mandatory-s2-manajemen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/feb.ulm.ac.id\/id\/2025\/03\/19\/lamemba-mandatory-s2-manajemen\/","title":{"rendered":"Lamemba Mandatory S2 Manajemen"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Kriteria 1: Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi<\/strong>\u00a0<\/a><\/p>\n\n\n\n

  1. Statuta<\/a>\u00a0<\/li>
  2. SK Pendirian<\/a><\/li>
  3. Rencana Induk Pengembangan (RIP) ULM<\/a><\/li>
  4. Rencana Strategis ULM, FEB, dan PMM<\/a><\/li><\/ol>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    Kriteria 2 : Tata Pamong, Tata Kelola dan Kerja Sama<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    1. Susunan Organisasi dan Tata Kerja (SOTK) ULM<\/a><\/li>
    2. Dokumen Manajerial terkait Good University Governance <\/a><\/li>
    3. Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI)<\/a><\/li>
    4. Rekap Kerjasama PMM<\/a><\/li>
    5. Survei Kepuasan Kerjasama<\/a><\/li><\/ol>\n\n\n\n

      <\/p>\n\n\n\n

      Kriteria 3 Mahasiswa<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

      1. Profil Mahasiswa<\/a><\/li>
      2. SOP Pengajuan Beasiswa dan Magang<\/a><\/li>
      3. SOP Layanan dan Fasilitas Kemahasiswaan<\/a><\/li>
      4. Konsultasi Bimbingan Akademik dan Tugas Akhir (Pedoman Akademik)<\/a><\/li>
      5. Kebijakan dan Prosedur Penerimaan Mahasiswa Baru<\/a><\/li>
      6. Pedoman Pengembangan Kompetensi Mahasiswa<\/a>\u00a0<\/li>
      7. Pedoman Non-Akademik Mahasiswa<\/a><\/li><\/ol>\n\n\n\n

        <\/p>\n\n\n\n

        Kriteria 4 : Sumber Daya Manusia<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

        1. Data Profil Dosen Tetap dan Tenaga Kependidikan (keanggotaan organisasi, barbuk tabel 3a 3b dkps)<\/a><\/li>
        2. Data Profil Dosen Tidak Tetap<\/a><\/li>
        3. Dokumen People Planning, Development Dosen, dan Tenaga Kependidikan<\/a><\/li>
        4. Dokumen tentang Pengelolaan Dosen dan Tenaga Kependidikan<\/a><\/li><\/ol>\n\n\n\n

          <\/p>\n\n\n\n

          Kriteria 5 : Keuangan, Sarana, dan Prasarana<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

          1. Dokumentasi Jumlah dan Kondisi Sarana dan Prasarana<\/a><\/a><\/li>
          2. Rencana Kerja dan Anggaran Tahunan<\/a><\/li>
          3. Laporan Realisasi Keuangan Tahunan<\/a><\/li><\/ol>\n\n\n\n

            <\/p>\n\n\n\n

            Kriteria 6 : Pendidikan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            1. Capaian pembelajaran dan kurikulum PMM<\/a>\u00a0<\/li>
            2. Dokumen Kurikulum PMM (Dokumen tambahan, SK. Penetapan tim penyusunan buku pedoman akademik, SK. Penetapan tim penyusunan kurikulum dan RPS)<\/a><\/li>
            3. Pedoman Akademik Mahasiswa<\/a><\/li>
            4. Dokumen hasil pembahasan kurikulum dengan semua pemangku kepentingan<\/a><\/li>
            5. Dokumen hasil pengembangan, implementasi, dan evaluasi kurikulum<\/a><\/li>
            6. Dokumen jaminan pembelajaran<\/a><\/li>
            7. Dokumen hasil pengukuran capaian pembelajaran (Dokumen hasil pengukuran capaian pembelajaran, dokumen EWMP)<\/a><\/li>
            8. Dokumen tracer study dan survei pemangku kepentingan<\/a>\u00a0<\/li><\/ol>\n\n\n\n

              <\/p>\n\n\n\n

              Kriteria 7 : Penelitian<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

              1. SK\/ST Keterlibatan Mahasiswa dalam Penelitian Dosen PMM<\/a>\u00a0<\/li>
              2. Dokumen Keterlibatan Dosen pada Penelitian Sesuai Bidang Ilmu<\/a><\/li>
              3. Dokumen keterlibatan Dosen pada Penelitian dengan Industri<\/a><\/li>
              4. Dokumen Sumber Pendanaan Penelitian<\/a>\u00a0<\/li>
              5. Bukti hasil penelitian digunakan untuk mendukung proses belajar mengajar<\/a><\/li><\/ol>\n\n\n\n

                <\/p>\n\n\n\n

                Kriteria 8: Pengabdian Kepada Masyarakat<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                1. SK\/ST Keterlibatan Mahasiswa dalam PkM Dosen PMM<\/a><\/li>
                2. Dokumen keterlibatan dosen pada PkM sesuai dengan bidang ilmu (Tidak ada dokumennya)<\/a><\/li>
                3. Dokumen keterlibatan dosen pada PkM dengan industri<\/a><\/li>
                4. Dokumen sumber pendanaan PkM<\/a><\/li>
                5. Bukti hasil PkM digunakan untuk mendukung proses belajar mengajar<\/a><\/li><\/ol>\n\n\n\n

                  <\/p>\n\n\n\n

                  Kriteria 9 : Luaran dan Capaian Tridharma<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                  1. Dokumen hasil pembahasan, pengembangan, dan evaluasi kurikulum PMM<\/a><\/li>
                  2. Dokumen hasil pembahasan kurikulum dengan semua pemangku kepentingan (pimpinan UPPS, dosen PMM, mahasiswa, alumni, industri)<\/a><\/li>
                  3. Dokumen hasil pengembangan, implementasi, dan evaluasi kurikulum<\/a><\/li>
                  4. Dokumen rekognisi hasil pendidikan dan pengajaran<\/a><\/li>
                  5. Dokumen tracer study dan survei pemangku kepentingan<\/a><\/li>
                  6. ekognisi hasil dari penelitian dan PkM<\/a><\/li>
                  7. Dokumen penelitian dari PkM yang menghasilkan output dan outcome<\/a><\/li>
                  8. Dokumen pemanfaatan intelektual hasil dari penelitian dan PkM<\/a><\/li><\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                    Kriteria 1: Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi\u00a0 Statuta\u00a0 SK Pendirian Rencana Induk Pengembangan (RIP) ULM Rencana Strategis ULM, FEB, dan PMM Kriteria 2 : Tata Pamong, Tata Kelola dan Kerja Sama Susunan Organisasi dan Tata Kerja (SOTK) ULM Dokumen Manajerial terkait Good University Governance Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Rekap Kerjasama PMM Survei Kepuasan Kerjasama Kriteria 3 Mahasiswa Profil Mahasiswa SOP Pengajuan Beasiswa dan Magang SOP Layanan dan Fasilitas Kemahasiswaan Konsultasi Bimbingan Akademik dan Tugas Akhir (Pedoman Akademik) Kebijakan dan Prosedur Penerimaan Mahasiswa Baru Pedoman Pengembangan Kompetensi Mahasiswa\u00a0 Pedoman Non-Akademik Mahasiswa Kriteria 4 : Sumber Daya Manusia Data Profil Dosen… <\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":7455,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[45],"tags":[],"rttpg_featured_image_url":{"full":["https:\/\/feb.ulm.ac.id\/id\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/download-1.png",200,150,false],"landscape":["https:\/\/feb.ulm.ac.id\/id\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/download-1.png",200,150,false],"portraits":["https:\/\/feb.ulm.ac.id\/id\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/download-1.png",200,150,false],"thumbnail":["https:\/\/feb.ulm.ac.id\/id\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/download-1-150x150.png",150,150,true],"medium":["https:\/\/feb.ulm.ac.id\/id\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/download-1.png",200,150,false],"large":["https:\/\/feb.ulm.ac.id\/id\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/download-1.png",200,150,false],"rpg_gallery_admin_thumb":["https:\/\/feb.ulm.ac.id\/id\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/download-1-150x150.png",150,150,true],"rpg_gallery_thumb":["https:\/\/feb.ulm.ac.id\/id\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/download-1-150x150.png",150,150,true],"1536x1536":["https:\/\/feb.ulm.ac.id\/id\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/download-1.png",200,150,false],"2048x2048":["https:\/\/feb.ulm.ac.id\/id\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/download-1.png",200,150,false],"homepage-thumb":["https:\/\/feb.ulm.ac.id\/id\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/download-1-200x145.png",200,145,true],"rb-resume-thumbnail":["https:\/\/feb.ulm.ac.id\/id\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/download-1.png",200,150,false]},"rttpg_author":{"display_name":"Editor Web","author_link":"https:\/\/feb.ulm.ac.id\/id\/author\/admin_web\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"Berita Kampus<\/a>","rttpg_excerpt":"Kriteria 1: Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi\u00a0 Statuta\u00a0 SK Pendirian Rencana Induk Pengembangan (RIP) ULM Rencana Strategis ULM, FEB, dan PMM Kriteria 2 : Tata Pamong, Tata Kelola dan Kerja Sama Susunan Organisasi dan Tata Kerja (SOTK) ULM Dokumen Manajerial terkait Good University Governance Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Rekap Kerjasama PMM Survei Kepuasan Kerjasama…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/feb.ulm.ac.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7476"}],"collection":[{"href":"https:\/\/feb.ulm.ac.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/feb.ulm.ac.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/feb.ulm.ac.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/feb.ulm.ac.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7476"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/feb.ulm.ac.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7476\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7480,"href":"https:\/\/feb.ulm.ac.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7476\/revisions\/7480"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/feb.ulm.ac.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7455"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/feb.ulm.ac.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7476"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/feb.ulm.ac.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7476"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/feb.ulm.ac.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7476"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}